Escuela Sábatica

Pasos Para Exponer “La Escuela Sabática”
agregado 03/12/11

¿Cómo exponer La Escuela Sabática?

Apreciables hermanos en Cristo Jesús espero que el presente estudio, taller, exposición, o como se le quiera llamar nos sirva para llenar nuestra mente de conocimiento a tal grado que cada Ministro, Diacono y Obreros podamos exponer La Escuela Sabática encada una de las congregaciones a la que pertenecemos.

·         Como es sabido, casi en la mayoría de las congregaciones de nuestra Iglesia apenas uno o dos hermanos son los que exponen La Escuela Sabática, en otras es porque solo hay un varón, y en algunas congregaciones ni se pasan ni se  mencionan.

·         Algunos exponen La Escuela Sabática sin un sentido de preparación y conocimientos sobre homiléticas y de exposición lo cual no logra el objetivo que se desea en cada lección sábado a sábado, y por ello la congregación no le da importancia a estos estudios y mucho menos para que compren el cuadernillo de Escuela Sabática.

·         Esto da como resultado un estado de conformidad no hay preocupación ni interés primero por parte de las autoridades de la iglesia de los pastores y de algunos Ministros, Diáconos y Obreros que son alérgicos a las capacitaciones.

 

¿Qué es la Escuela Sabática?

1.    Es la institución creada para instruir a los diferentes grupos de la iglesia, adultos, jóvenes y niños conforme al Evangelio de nuestro Señor Jesucristo.

2.    La vida de todo creyente en Jesús es un proceso de crecimiento y maduración educativa, por ello el ministerio de la Escuela Sabática es un fuerte pilar educativo y debe orientarse a la iglesia con el sentido de estimular tal desarrollo en la vida de todo miembro de la iglesia.

3.    El Apóstol Pablo incluye esta idea de desarrollo educativo a las iglesias.

Efesios 4: 13-15

1° de Corintios 3: 1-2

1° de Corintios: 13:11

1° de Corintios: 14:20

 

4.    La Escuela Sabática es de vital importancia para el desarrollo de la Iglesia porque lleva a cabo la gran comisión Mateo28:18-20, que tiene como principal objetivo hacer discípulos y alcanzar a los inconversos.

5.    La Escuela Sabática es el único lugar donde el estudió de la palabra de Dios se hace en forma sistemática, comprensiva y completa ya que les brinda una enseñanza objetiva que les permita aferrarse en su fe, alejar de dudas y permanecer fieles al señor.

 

El ministerio de la Escuela Sabática está plenamente justificado en las sagradas escrituras y el versículo que define con mayor precisión la Escuela Sabática está en Deuteronomio Cap.31:12 dándole un triple aspecto de las formas a seguir.

1.    La Escuela Sabática es el brazo extendido a la iglesia.

La orden establece primero que se reúna a la gente este es el ministerio de alcanzar a la gente para Cristo, Hombres, Mujeres y Niños y por último a Extranjeros ósea los no convertidos.

2.    La Escuela Sabática es el brazo didáctico a la Iglesia.

Una vez que se ha reunido a la gente se da paso a que oiga y aprendan por medio de la enseñanza para que sean elevados al nivel que deben estar. La Escuela Sabática no habrá cumplido su propósito hasta que la gente no haya aprendido la palabra de Dios y logren el verdadero resultado que se espera.

3.    La Escuela Sabática es el brazo extendido que forja cristianos obedientes.

Esta parte es la que llena de gozo y alegría y satisfacción en la enseñanza impartida y llegue a su más  sublime propósito, el temor a Dios, y cuiden poner por obra su santa Ley su santa palabra. Este es el propósito central de la enseñanza la transformación de todo creyente y La Escuela Sabática contribuye este fin forjar cristianos obedientes.

 

Pasos para desarrollar La Escuela Sabática

Quiero exponer cada paso a desarrollar de cada lección para que todo Ministro, Diacono y Obrero sea capaz de exponer la Escuela Sabática de la mejor manera posible y que toda la congregación se edifique lo mayor posible y La Escuela Sabática logre su objetivo principal.

Empezaremos desde el principio como si estuviéramos exponiendo una lección de La Escuela Sabática:

 

1° Titulo de la Lección:

Se recomienda lo siguiente: leerlo, escribirlo en el pizarrón, proyectarlo y hacer un comentario breve.

 

2° Texto base y para memorizar  de la Lección:

Se recomienda lo siguiente: leerlo y seguidamente preguntar a la grey quien se memorizo el texto o los textos y pueden ocupar de 3 a 4 minutos para los que se lo memorizaron y leerlo unánimes todos al final después. 

 

3° Lectura base de la Lección:

Se recomienda leerlo y darle participación a toda la grey versículo por versículo el maestro lee el primer texto después un varón, después una mujer, y después un joven, el maestro puede dar un breve comentario según la lectura no dar participación a la grey a que comente. 

 

4° Propósito de la lección:

El maestro de la exposición de la lección dará realce y mucha importancia al propósito y se asegurará que la lección no se pierda del objetivo principal que se desea a través de la enseñanza.

 

5° Sumario o Comentario de la Lección:

Se recomienda que el maestro lo lea o que le de participación a la grey a que lean cada párrafo o varios renglones pero que no comenten solo lo podrá hacer el maestro en una forma breve ya que el sumario contiene o describe el Tiempo, la Historia, el Lugar, la Situación, el            Asunto, los Personajes, etc. Y por ello el Maestro debe buscar toda la información posible en Biblias de estudio, Diccionarios Bíblicos, Escuelas Sabáticas de años anteriores, y por último hasta Internet o algún hermano que tenga mayores conocimientos etc. Esto servirá para dar mayor conocimiento de lo que se va a estudiar de la lección

El dar participación a la grey sobre el comentario de la lección da lugar a perder el objetivo principal y a que la lección quede inconclusa en lo que resta de la lección.

 

6° Análisis o preguntas de la Lección:

a)    Es la parte donde el maestro debe estar bien preparado en cada pregunta que sea analizada de la lección.

b)    Se deben evacuar todas las preguntas de la lección para que esta no quede inconclusa y mucho menos que la grey no se edifique y empiecen a decir “yo no le entendí”.

c)    Cuando un hermano (a) participa en alguna pregunta el maestro cuidara que no se salga del tema o del propósito, o que sus respuestas sean dirigidas a x hermano o(a), ya que esto lo que trae son polémicas o enemistades.

d)    Para contestar las preguntas de la lección el maestro hará lo siguiente:

1.    Hacerlo individualmente, exponer la pregunta a la grey para después sea contestada por un hermano(a) o joven, etc.

2.    Podrá hacerlo también en grupos, dividir en grupos la grey de acuerdo a las divisiones de las preguntas, dar por lo menos 10minutos para que después cada grupo conteste las preguntas que le correspondan.

 

7° Aplicación del Tema:

Aquí tanto el expositor como la grey deben apegarse bien en cuanto a la aplicación que se hará a la congregación, que aspectos se deben tomar en consideración y cuáles no, cueles son los problemas y como se pueden solucionar, que aspectos impiden el crecimiento en la Iglesia, cuales son las negligencias, y cuáles son las exigencias de la congregación. También esto se debe evacuar porque es una parte también de mucha importancia.

 

8° Conclusión de la Lección:

Solo debe leerse no rellenarla con palabras algunas veces innecesarias si dará palabras de aliento o de agradecimiento a la grey por su participación en el desarrollo de La Escuela Sabática.

 

En resumen de lo Anterior

Deseemos en todo momento escuchar las palabras de nuestro Señor Jesucristo que dijo a su siervo fiel poniendo  a trabajar cada talento recibido y ver que tenían frutos agradables a Él.

No rehuyamos a las capacitaciones que son impartidas en la iglesia, supérate para que tu trabajo en la obra del Señor sea eficiente y de muchos frutos.